Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer yaptığı açıklama da; Bakanlık olarak, mesleki gelişim toplulukları için 17 milyon, öğretmen ve yönetici hareketliliği için 25 milyon,  öğretmen ve okul yöneticileri gelişim programları için 30 milyon, son olarak ta okul temelli mesleki gelişim projesi içinde 210 milyon, toplamda da öğretmenlerin eğitimi için 282 milyon bütçe ayırdıklarını belirtti.

Bakanlık Rafları Proje Çöplüğü

Bakan Özer, bakanlığın bir proje çöplüğü halinde olduğunu ve birçok projenin bakanlık raflarında bulunduğunu ama Milli Eğitim Bakanlığı’nın ana hedefinin okullar olduğunu, okullarda uygulanabilen, etkili, verimli, okul ortamına uygun, açık okul misyonu odağı ile bir anlayışa yöneldiklerini belirtti. 120 saatlik bir eğitim programı geliştirdiklerini ve sürekli eğitim sistemi ile bu programı çok hızlı bir şekilde yürürlüğe sokacaklarını da sözlerine ekledi.

Okul Bütçeleri Artırılmalı

Bakan Özer, okullarda yöneticilerin aile birliği gibi oluşumlarla değil de devlet destekli olarak bütçelere sahip olmalarını sağlamak istediklerini belirtti.

Öğretmen Ve Öğrenci Hareketliliği Yaratılmalı

Bakan Özer, 20. Ulusal Eğitim Şurası’nda detaylarıyla konuşulan öğretmenlerle ilgili alan uygulamasının yapılacağını, yani yönetici ve öğretmenlerde hareketliliği sağlayacaklarını belirtti. Yönetici ve öğretmenlerin birbirlerinin yaptığı uygulamaları görmeleri için akran eğitimi de denebilecek bir eğitime girerek, hangi kurumun hangi başarıyı nasıl kazandığını diğerlerinin yerinde görmesinin sağlanacağı bir uygulama olacağını da sözlerine ekledi.

Merkezi Planlamadan Uzak Durulmalı

Okul temelli meslek eğitimlerin sonuna kadar destekleneceğini de sözlerine ekleyen Bakan Özer, eğitim için bir kurumun neye ihtiyacı varsa bütçe olarak bunu sağlamak istediklerini, ek olarak ta klasik teftiş sisteminin yerine kalite teminat sistemine geçiş yaptıklarını ve okullarla ortak bir şekilde ilerlemek istediklerini belirterek sözlerine devam etti.

Okul Temelli Merkezi Eğitim için 210 Milyon Bütçe

Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, eğitim alanında mesleki gelişim toplulukları yaratarak sürekli olumlu geri beslemenin olacağı bir eğitim modelini hedeflediklerini belirterek sözlerini tamamladı.